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40_a_ted_talk_11
My contention is that creativity now is as important in education as literacy, and we should treat it with the same status.

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n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_2 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3 PP-CLR n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_1->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_1_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_2_1 PRO n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_2->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_2_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_2_1->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_2_1_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_1 P-ROLE n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2 NP n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_1->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_1_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_1 D n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_2 ADJP n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_2 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_3 N n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_3 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_1->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_1_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_2_1 ADJ n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_2->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_2_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_2_1->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_2_1_1 n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_3->n40_a_ted_talk_11__1_3_1_2_3_2_3_3_2_3_1 n40_a_ted_talk_11__1_4->n40_a_ted_talk_11__1_4_1 
( (IP-MAT (NP-SBJ (NP-GEN (PRO;_genm_ My;{my}))
                  (N contention;{contention}))
          (BEP;_equ_Vf_ is;{be})
          (CP-THT-PRD (IP-SUB (C that;{that})
                              (ILYR (ILYR (NP-SBJ;{CREATIVITY} (N creativity;{creativity}))
                                          (ADVP-NIM (ADV now;{now}))
                                          (BEP;_La_ is;{be})
                                          (ADJP-PRD (ADVP (ADV as;{as}))
                                                    (ADJ important;{important})
                                                    (PP (P-ROLE in;{in})
                                                        (NP (N education;{education})))
                                                    (PP (P-ROLE as;{as})
                                                        (NP (N literacy;{literacy})))))
                                    (PUNC ,)
                                    (CONJP (CONJ and;{and})
                                           (ILYR (NP-SBJ (PRO we;{we}))
                                                 (MD;_cat_Vi_ should;{shall})
                                                 (IP-INF-CAT (VB;_Tn.pr_ treat;{treat[with]})
                                                             (NP-OB1;{CREATIVITY} (PRO it;{it}))
                                                             (PP-CLR (P-ROLE with;{with})
                                                                     (NP (D the;{the})
                                                                         (ADJP (ADJ same;{same}))
                                                                         (N status;{status})))))))))
          (PUNC .))
  (ID 40_a_ted_talk_11))