14_a_ks4_english
Spoken language continues to underpin the development of pupils' reading and writing during key stage 4 and teachers should therefore ensure pupils' confidence and competence in this area continue to develop.

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( (IP-MAT (ILYR (ILYR (NP-SBJ (ADJP (ADJ Spoken;{spoken}))
                              (N language;{language}))
                      (VBP;~cat_Vt continues;{continue})
                      (IP-INF-CAT (TO to;{to})
                                  (VB;~Tn underpin;{underpin})
                                  (NP-OB1 (D the;{the})
                                          (N development;{development})
                                          (PP (P-ROLE of;{of})
                                              (NP (NP-GEN;{PUPILS} (NS pupils;{pupil})
                                                                   (GENM <apos>))
                                                  (NLYR (NLYR (N reading;{reading}))
                                                        (CONJP (CONJ and;{and})
                                                               (NLYR (N writing;{writing})))))))
                                  (PP-NIM (P-ROLE during;{during})
                                          (NP (ADJP (ADJ key;{key}))
                                              (N stage;{stage})
                                              (NUM 4)))))
                (CONJP (CONJ and;{and})
                       (ILYR (NP-SBJ (NS teachers;{teacher}))
                             (MD;~cat_Vi should;{shall})
                             (IP-INF-CAT (ADVP-NIM (ADV therefore;{therefore}))
                                         (VB;~Tf ensure;{ensure})
                                         (CP-THT-OB1 (IP-SUB (NP-SBJ (NP-GEN;{PUPILS} (NS pupils;{pupil})
                                                                                      (GENM <apos>))
                                                                     (NLYR (NLYR (N confidence;{confidence})
                                                                                 (PP *ICH*-167))
                                                                           (CONJP (CONJ and;{and})
                                                                                  (NLYR (N competence;{competence})
                                                                                        (PP *ICH*-167))))
                                                                     (PP-RNR-167 (P-ROLE in;{in})
                                                                                 (NP (D this;{this})
                                                                                     (N area;{area}))))
                                                             (VBP;~cat_Vt continue;{continue})
                                                             (IP-INF-CAT (TO to;{to})
                                                                         (VB;~I develop;{develop}))))))))
          (PUNC .))
  (ID 14_a_ks4_english))