14_a_ks4_english
%3
r_0014_0002__language
language
r_0014_0001__Spoken
Spoken
r_0014_0002__language->r_0014_0001__Spoken
[attrib]
r_0014_0003__continues
continues
r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin
to underpin
r_0014_0003__continues->r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin
[scope]
r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin->r_0014_0002__language
[arg0]
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the development
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[arg1]
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stage 4
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during [nim]
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and
r_0014_0006__the_r_0014_0007__development->r_0014_0012__and
of
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key
r_0014_0016__stage_r_0014_0017__4->r_0014_0015__key
[attrib]
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pupils '
r_0014_0012__and->r_0014_0009__pupils_r_0014_0010___apos_
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reading
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[conj1]
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writing
r_0014_0012__and->r_0014_0013__writing
[conj2]
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and
r_0014_0018__and->r_0014_0003__continues
[conj1]
r_0014_0020__should
should
r_0014_0018__and->r_0014_0020__should
[conj2]
r_0014_0022__ensure
ensure
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[scope]
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teachers
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[arg0]
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therefore
r_0014_0022__ensure->r_0014_0021__therefore
[nim]
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continue
r_0014_0022__ensure->r_0014_0031__continue
[arg1]
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to develop
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[scope]
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and
r_0014_0023__pupils_r_0014_0024___apos_
pupils '
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[gen]
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confidence
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[conj1]
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competence
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[conj2]
r_0014_0029__this_r_0014_0030__area
this area
r_0014_0026__and->r_0014_0029__this_r_0014_0030__area
in
r_0014_0032__to_r_0014_0033__develop->r_0014_0026__and
[arg0]
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arc(r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin, r_0014_0006__the_r_0014_0007__development, arg1).
arc(r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin, r_0014_0016__stage_r_0014_0017__4, r_0014_0014__during_nim44).
arc(r_0014_0006__the_r_0014_0007__development, r_0014_0012__and, r_0014_0008__of).
arc(r_0014_0012__and, r_0014_0009__pupils_r_0014_0010___apos_, gen).
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arc(r_0014_0016__stage_r_0014_0017__4, r_0014_0015__key, attrib45).
arc(r_0014_0018__and, r_0014_0003__continues, conj1).
arc(r_0014_0018__and, r_0014_0020__should, conj2).
arc(r_0014_0020__should, r_0014_0022__ensure, scope).
arc(r_0014_0022__ensure, r_0014_0019__teachers, arg0).
arc(r_0014_0022__ensure, r_0014_0021__therefore, nim62).
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arc(r_0014_0026__and, r_0014_0023__pupils_r_0014_0024___apos_, gen).
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arc(r_0014_0026__and, r_0014_0027__competence, conj2).
arc(r_0014_0026__and, r_0014_0029__this_r_0014_0030__area, r_0014_0028__in).
arc(r_0014_0031__continue, r_0014_0032__to_r_0014_0033__develop, scope).
arc(r_0014_0032__to_r_0014_0033__develop, r_0014_0026__and, arg0).
%3
r_0014_0031__continue_r_0014_0032__to_r_0014_0033__develop
continue to develop
r_0014_0026__and
and
r_0014_0031__continue_r_0014_0032__to_r_0014_0033__develop->r_0014_0026__and
[arg0]
r_0014_0029__this_r_0014_0030__area
this area
r_0014_0026__and->r_0014_0029__this_r_0014_0030__area
in
r_0014_0027__competence
competence
r_0014_0026__and->r_0014_0027__competence
[conj2]
r_0014_0025__confidence
confidence
r_0014_0026__and->r_0014_0025__confidence
[conj1]
r_0014_0023__pupils_r_0014_0024___apos_
pupils '
r_0014_0026__and->r_0014_0023__pupils_r_0014_0024___apos_
[gen]
r_0014_0020__should_r_0014_0022__ensure
should ensure
r_0014_0020__should_r_0014_0022__ensure->r_0014_0031__continue_r_0014_0032__to_r_0014_0033__develop
[arg1]
r_0014_0021__therefore
therefore
r_0014_0020__should_r_0014_0022__ensure->r_0014_0021__therefore
[nim]
r_0014_0019__teachers
teachers
r_0014_0020__should_r_0014_0022__ensure->r_0014_0019__teachers
[arg0]
r_0014_0018__and
and
r_0014_0018__and->r_0014_0020__should_r_0014_0022__ensure
[conj2]
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continues to underpin
r_0014_0018__and->r_0014_0003__continues_r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin
[conj1]
r_0014_0016__stage_r_0014_0017__4
stage 4
r_0014_0003__continues_r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin->r_0014_0016__stage_r_0014_0017__4
during [nim]
r_0014_0006__the_r_0014_0007__development
the development
r_0014_0003__continues_r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin->r_0014_0006__the_r_0014_0007__development
[arg1]
r_0014_0002__language
language
r_0014_0003__continues_r_0014_0004__to_r_0014_0005__underpin->r_0014_0002__language
[arg0]
r_0014_0015__key
key
r_0014_0016__stage_r_0014_0017__4->r_0014_0015__key
[attrib]
r_0014_0012__and
and
r_0014_0013__writing
writing
r_0014_0012__and->r_0014_0013__writing
[conj2]
r_0014_0011__reading
reading
r_0014_0012__and->r_0014_0011__reading
[conj1]
r_0014_0009__pupils_r_0014_0010___apos_
pupils '
r_0014_0012__and->r_0014_0009__pupils_r_0014_0010___apos_
[gen]
r_0014_0006__the_r_0014_0007__development->r_0014_0012__and
of
r_0014_0001__Spoken
Spoken
r_0014_0002__language->r_0014_0001__Spoken
[attrib]
fof(formula,axiom,
? [R_14_18_AND,R_14_3_CONTINUES_TO_UNDERPIN,R_14_2_LANGUAGE,R_14_1_SPOKEN,R_14_6_THE_DEVELOPMENT,R_14_12_AND,R_14_11_READING,R_14_13_WRITING,R_14_9_PUPILS_APOS_,R_14_16_STAGE_4,R_14_15_KEY,R_14_20_SHOULD_ENSURE,R_14_19_TEACHERS,R_14_31_CONTINUE_TO_DEVELOP,R_14_26_AND,R_14_25_CONFIDENCE,R_14_27_COMPETENCE,R_14_23_PUPILS_APOS_,R_14_29_THIS_AREA,R_14_21_THEREFORE] :
( spoken(R_14_1_SPOKEN)
& reading(R_14_11_READING)
& writing(R_14_13_WRITING)
& pupils_apos_(R_14_9_PUPILS_APOS_)
& key(R_14_15_KEY)
& teachers(R_14_19_TEACHERS)
& confidence(R_14_25_CONFIDENCE)
& competence(R_14_27_COMPETENCE)
& pupils_apos_(R_14_23_PUPILS_APOS_)
& this_area(R_14_29_THIS_AREA)
& therefore(R_14_21_THEREFORE)
& and(R_14_18_AND)
& conj1(R_14_18_AND,R_14_3_CONTINUES_TO_UNDERPIN)
& continues_to_underpin(R_14_3_CONTINUES_TO_UNDERPIN,R_14_2_LANGUAGE,R_14_6_THE_DEVELOPMENT)
& language(R_14_2_LANGUAGE)
& attrib5(R_14_2_LANGUAGE,R_14_1_SPOKEN)
& the_development(R_14_6_THE_DEVELOPMENT)
& of(R_14_6_THE_DEVELOPMENT,R_14_12_AND)
& and(R_14_12_AND)
& conj1(R_14_12_AND,R_14_11_READING)
& conj2(R_14_12_AND,R_14_13_WRITING)
& gen(R_14_12_AND,R_14_9_PUPILS_APOS_)
& during_nim44(R_14_3_CONTINUES_TO_UNDERPIN,R_14_16_STAGE_4)
& stage_4(R_14_16_STAGE_4)
& attrib45(R_14_16_STAGE_4,R_14_15_KEY)
& conj2(R_14_18_AND,R_14_20_SHOULD_ENSURE)
& should_ensure(R_14_20_SHOULD_ENSURE,R_14_19_TEACHERS,R_14_31_CONTINUE_TO_DEVELOP)
& continue_to_develop(R_14_31_CONTINUE_TO_DEVELOP,R_14_26_AND)
& and(R_14_26_AND)
& conj1(R_14_26_AND,R_14_25_CONFIDENCE)
& conj2(R_14_26_AND,R_14_27_COMPETENCE)
& gen(R_14_26_AND,R_14_23_PUPILS_APOS_)
& in(R_14_26_AND,R_14_29_THIS_AREA)
& nim62(R_14_20_SHOULD_ENSURE,R_14_21_THEREFORE) ) ).
n14_a_ks4_english
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1_1_1
Spoken
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_2_1
language
n14_a_ks4_english__1_1_1_2_1
continues
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_1_1
to
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_2_1
underpin
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_1_1
the
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_2_1
development
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_1_1
of
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1_1_1
pupils
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1_2_1
'
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_2_1_1_1
reading
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_2_2_1_1
and
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_2_2_2_1_1
writing
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_4_1_1
during
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_4_2_1_1_1
key
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_4_2_2_1
stage
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_4_2_3_1
4
n14_a_ks4_english__1_1_2_1_1
and
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_1_1_1
teachers
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_2_1
should
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_1_1_1
therefore
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_2_1
ensure
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_1_1_1
pupils
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_1_2_1
'
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_2_1_1_1
confidence
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_2_2_1_1
and
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_2_2_2_1_1
competence
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_3_1_1
in
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_3_2_1_1
this
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_1_3_2_2_1
area
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_2_1
continue
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_3_1_1
to
n14_a_ks4_english__1_1_2_2_3_3_1_3_2_1
develop
n14_a_ks4_english__1_2_1
.
n14_a_ks4_english__1
IP-MAT
n14_a_ks4_english__1_1
ILYR
n14_a_ks4_english__1->n14_a_ks4_english__1_1
n14_a_ks4_english__1_2
PUNC
n14_a_ks4_english__1->n14_a_ks4_english__1_2
n14_a_ks4_english__1_1_1
ILYR
n14_a_ks4_english__1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_2
CONJP
n14_a_ks4_english__1_1->n14_a_ks4_english__1_1_2
n14_a_ks4_english__1_1_1_1
NP-SBJ
n14_a_ks4_english__1_1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_2
VBP;_cat_Vt_
n14_a_ks4_english__1_1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_2
n14_a_ks4_english__1_1_1_3
IP-INF-CAT
n14_a_ks4_english__1_1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_3
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1
ADJP
n14_a_ks4_english__1_1_1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_2
N
n14_a_ks4_english__1_1_1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_1_2
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1_1
ADJ
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_1_1_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_1_2->n14_a_ks4_english__1_1_1_1_2_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_2->n14_a_ks4_english__1_1_1_2_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_1
TO
n14_a_ks4_english__1_1_1_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_2
VB;_Tn_
n14_a_ks4_english__1_1_1_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_2
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3
NP-OB1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_4
PP-NIM
n14_a_ks4_english__1_1_1_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_4
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_2->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_2_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_1
D
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_2
N
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_2
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3
PP
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_2->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_2_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_1
P-ROLE
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2
NP
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1
NP-GEN
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_2
NLYR
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_2
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1_1
NS
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1->n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1_1
n14_a_ks4_english__1_1_1_3_3_3_2_1_2
GENM
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(N development;{development})
(PP (P-ROLE of;{of})
(NP (NP-GEN;{PUPILS} (NS pupils;{pupil})
(GENM <apos>))
(NLYR (NLYR (N reading;{reading}))
(CONJP (CONJ and;{and})
(NLYR (N writing;{writing})))))))
(PP-NIM (P-ROLE during;{during})
(NP (ADJP (ADJ key;{key}))
(N stage;{stage})
(NUM 4)))))
(CONJP (CONJ and;{and})
(ILYR (NP-SBJ (NS teachers;{teacher}))
(MD;_cat_Vi_ should;{shall})
(IP-INF-CAT (ADVP-NIM (ADV therefore;{therefore}))
(VB;_Tf_ ensure;{ensure})
(CP-THT-OB1 (IP-SUB (NP-SBJ (NP-GEN;{PUPILS} (NS pupils;{pupil})
(GENM <apos>))
(NLYR (NLYR (N confidence;{confidence}))
(CONJP (CONJ and;{and})
(NLYR (N competence;{competence}))))
(PP (P-ROLE in;{in})
(NP (D this;{this})
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(VBP;_cat_Vt_ continue;{continue})
(IP-INF-CAT (TO to;{to})
(VB;_I_ develop;{develop}))))))))
(PUNC .))
(ID 14_a_ks4_english))