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n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2 NP n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3->n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2 n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_1->n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_1_1 n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_1 D n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2->n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_1 n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_2 ADJP n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2->n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_2 n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_3 N n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2->n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_3 n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_1->n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_1_1 n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_2_1 ADJ n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_2->n30_a_ks4_english__1_3_2_3_2_3_2_1_2_2_3_3_2_2_1 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( (IP-MAT (NP-SBJ (NS Decisions;{decision})
                  (PP (P-ROLE about;{about})
                      (NP (N progression;{progression}))))
          (MD;~cat_Vi should;{shall})
          (IP-INF-CAT (BE;~cat_Ve_passive_ be;{be})
                      (IP-PPL-CAT (NP-LGS *)
                                  (VVN;~phr_Vn.pr based;{base[on]})
                                  (PP-CLR (P-ROLE on;{on})
                                          (NP (D the;{the})
                                              (N security;{security})
                                              (PP (P-ROLE of;{of})
                                                  (NP (NLYR (NLYR (NP-GEN;{PUPILS} (NS pupils;{pupil})
                                                                                   (GENM <apos>))
                                                                  (NLYR (NLYR (ADJP (ADJ linguistic;{linguistic}))
                                                                              (N knowledge;{knowledge}))
                                                                        (PUNC ,)
                                                                        (CONJP (NLYR (NS skills;{skill})))
                                                                        (CONJP (CONJ and;{and})
                                                                               (NLYR (N understanding;{understanding})))))
                                                            (CONJP (CONJ and;{and})
                                                                   (NLYR (NP-GEN;{PUPILS} (PRO;_genm_ their;{their}))
                                                                         (N readiness;{readiness})
                                                                         (IP-INF (TO to;{to})
                                                                                 (VB;~I progress;{progress})
                                                                                 (PP-NIM (P-ROLE to;{to})
                                                                                         (NP (D the;{the})
                                                                                             (ADJP (ADJ next;{next}))
                                                                                             (N stage;{stage})))))))))))))
          (PUNC .))
  (ID 30_a_ks4_english))