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( (IP-MAT (NP-SBJ (NS Pupils;{pupil})
                  (IP-REL (NP-SBJ (NP-GEN (RPRO;_genm_ whose;{whose}))
                                  (ADJP (ADJ linguistic;{linguistic}))
                                  (N development;{development}))
                          (BEP;_La_ is;{be})
                          (ADJP-PRD (ADVP (ADVR more;{more}))
                                    (ADJ advanced;{advanced}))))
          (MD;_cat_Vi_ should;{shall})
          (IP-INF-CAT (BE;_cat_VePASS_ be;{be})
                      (IP-PPL-CAT (NP-LGS *)
                                  (VVN;_Tn_ challenged;{challenge})))
          (PP-SCON (P-CONN through;{through})
                   (IP-PPL (BAG;_cat_VePASS_ being;{be})
                           (IP-PPL-CAT (NP-LGS *)
                                       (VVN;_Dn.n_ offered;{offer})
                                       (NP-OB1 (NS opportunities;{opportunity})
                                               (PP (P-ROLE for;{for})
                                                   (NP (ADJP (ADJ increased;{increased}))
                                                       (NLYR (NLYR (N breadth;{breadth}))
                                                             (CONJP (CONJ and;{and})
                                                                    (NLYR (N depth;{depth}))))
                                                       (PP (P-ROLE in;{in})
                                                           (NP (NLYR (NLYR (N reading;{reading}))
                                                                     (CONJP (CONJ and;{and})
                                                                            (NLYR (N writing;{writing}))))))))))))
          (PUNC .))
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